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PON- FSE- C-1-2013-225

Con le manifestazioni del 3 e 5 dicembre 2014 si sono conclusi i Progetti PON dell’Istituto Comprensivo “Don Bosco” di Manduria, realizzati nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo- Con l’Europa investiamo nel vostro futuro” finanziato dal Fondo Sociale Europeo con la titolarità del Ministero della Pubblica Istruzione.

Gli interventi, finalizzati a promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale, si sono avvalsi delle presenza di esperti competenti i quali hanno adoperato metodologie innovative e laboratoriali finalizzate all’acquisizione di competenze da parte degli alunni partecipanti.

Il Progetto “IL GIORNALE DELLA SCUOLA”, ideato con l’obiettivo di sviluppare le competenze e le capacità progettuali di scrittura creativa, ha portato alla realizzazione di un giornalino scolastico nel quale sono stati affrontati temi di grande attualità.

Il percorso “Me gusta hablar espanol”  ha certificato valide competenze nella lingua straniera prescelta.

I Progetti “Logicamente”, “Geometria Creativa”, “Alleniamoci con la Matematica”, “Porsi e risolvere problemi”, “Laboratorio di Logica e Matematica”, hanno potenziato  conoscenze e sviluppato competenze logico – matematiche, anche attraverso l’informatica e con lezioni  giocose, partecipate,  grazie alle quali gli alunni sono stati stimolati ad analizzare esperienze concrete e a strutturare nozioni logiche utili ad accrescere le loro competenze.

Non sono mancati i Progetti di scienze: “Scienza divertente : conosci i tuoi sensi” , sulla conoscenza del corpo umano e “La materia intorno a noi” un Progetto che ha visto gli alunni sperimentare direttamente in laboratorio gli argomenti affrontati. Infine, il percorso “La Bella e la Bestia: oltre le apparenze…  il senso della vita!” ha fornito strumenti validi per la fruizione della cultura teatrale, attraverso la realizzazione di uno spettacolo liberamente tratto da “La Bella e la Bestia”. 

Anche quest’anno, dunque, i corsi PON hanno registrato un’ampia partecipazione e un notevole coinvolgimento da parte degli alunni.

Soddisfatte anche le famiglie che hanno apprezzato la strutturazione dei moduli avviati, trasversali alle diverse discipline e coerenti con il POF della scuola. Una prassi didattica efficace, tale  da avvicinare i ragazzi alla tanto auspicata  dimensione europea della educazione. 

 

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